小学教师主要负责教授小学生学习并掌握基本知识和技能，指导课堂内和课堂外的教育活动，创造一个积极向上的学习氛围，遵循国家和学校的规章制度，进行教育教学管理，关注学生的身心健康与成长，与学生家长沟通交流，配合学校和学科领导进一步提高教学水平和质量。
家访目的：交流学生的学习情况；家访过程：与家长见面，互相认识；询问学生在家的各方面的表现；向家长说明孩子在校的学习情况；教师与家长携手共同教育好孩子；家长的建议和要求：孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通；希望老师对孩子能严格；教师给家长的建议：让家长给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果；多关心子女平时的学习生活；肯定学生的进步，给他希望。
小学教师平时考核手册内容的填写主要从德、能、勤、绩四方面填写。
最后评价为：优秀、良好、合格、基本合格、不合格。
德：评价师德，评价教师的职业道德水平，思想境界水平。
能：从备、讲、辅、批、查等方面对教师进行评价。
绩：主要考察教师的工作实绩，自身承担的工作、对团队的贡献。
勤：主要考察教师的遵守纪律、特别敬业精神等。
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